聋耳康复：听觉能力评估之自然环境声响识别
1.测试意义
本项测试为无语言听力障碍儿童提供了听觉评估途径，每种音响都有其特定的主频范围，能够判断听力障碍儿童佩戴助听器或植入人工耳蜗后的听觉功能，补偿或重建效果以及对自然环境各种音响的适应能力、辨别能力。对于聋耳康复效果有了一个更直观的感受。
2.操作前要求
测试在较安静房间进行，CD扬声器距被试儿童1米，并与听力障碍儿童助听器在同一水平面，呈零度角（被试正前方），测试前用啭音校准其声压级控制在65dBSPL。测试在10分钟内完成。
3.测试方法
??共分4组，每组5张测试图片，以组为单位随机出示图片并在被试面前摆放好，提示被试聆听测试音，并依据测试音指认相应图片。
在第一循环测试中，每组有两个测试音出现。在第二次循环测试中，每组有三个测试音出现。20张图片共循环2次完成测试。
结果计算公式：识别得分（%）=（正确回答数/测听内容总数）×100%
4.特别提醒
?教师需要知道各种声音的频率，方便制定下一步教学目标。
（参考《听觉能力评估标准及方法》P17）。
在测试过程中，各种声音的间隔时间为6秒，教师需要掌握好收发卡的时间。
教师在做评估前需要把声音提前给家长，让孩子有基础认知水平。（测试内容所选20种声响均为听力障碍儿童听力训练教材初期课程）
